«Se realizarán evaluaciones formativas que tienen que ver con la construcción del conocimiento por parte de los estudiantes», comentó a Elonce TV, un vocal del CGE. «Es un año que no está perdido», remarcó.
El Consejo General de Educación (CGE) estableció que los estudiantes en este trimestre no contarán con calificaciones numéricas, sino que «se realizarán evaluaciones formativas que tienen que ver con la construcción del conocimiento de los estudiantes. En una entrevista con Elonce TV, el vocal del CGE, Exequiel Coronoffo, señaló que se ésta semana lanzaron una encuesta, para saber si los estudiantes recibieron el material educativo.
«El CGE, viene realizando un trabajo mancomunado con el Ministerio Nacional de Educación, para intentar que la totalidad de las actividades y tareas lleguen a la mayor cantidad de los estudiantes de la provincia», señaló Coronoffo.
En relación a cómo vienen desarrollando la propuesta educativa a distancia, comentó que «se generó una propuesta educativa, que se llama Contenidos en Casa y llevamos adelante la tercera parte. Primero comenzamos con lo que tenía que ver con las orientaciones institucionales, luego con las cuestiones didácticas y en este momento estamos pensando en lo que tiene que ver particularmente con la evaluación».
En este sentido, «sabemos que la pandemia también genera desigualdades, no es lo mismo el contexto urbano que el rural, el acceso a los cuadernillos es complejo. La evaluación tiene que ser formativa. Desde el CGE pensamos que no tiene que haber calificaciones y cierre del primer trimestre», declaró Coronoffo.
Evaluación
Teniendo en cuenta la nueva modalidad de evulación, el vocal detalló que «apuntamos a una evaluación formativa que tiene dos finalidades. Una que es cualitativa que tiene que ver con la construcción del conocimiento, el docente tiene que ir viendo en todo el proceso si los estudiantes tienen el material, cómo lo trabajaron, qué aprendieron en este camino. La finalidad cuantitativa, se basa en el proceso en el que los chicos lograron nuevos aprendizajes.»
Y continuó «para nosotros sería violento poner una nota en este primer trimestre, pero no por eso dejamos de evaluar. Los docentes han trabajado muchísimo en toda la provincia, pero creemos que lo más sensato es no poner una nota en este momento. Lo mejor es continuar con la propuesta que tenemos en casa y seguir organizándonos cada vez más».
Contenidos
«La sobreabundancia de contenidos y actividades no implica mayor calidad educativa, por lo tanto, es bueno darles tiempo a los docentes para trabajar de manera tranquila y a conciencia. Es importante que nuestros estudiantes y familias no sientan una sobrecarga», mencionó el funcionario.
En todo ese contexto «pensamos que el CGE también tiene que evaluarse y por eso es que ésta semana lanzamos un instrumento para retomar datos, una encuesta, para saber si los estudiantes cuentan con la propuesta educativa, el nivel de conectividad, entre otras. Es una situación que merece ser evaluada constantemente».
«Este es un año que no está perdido, las escuelas trabajan mucho para llevar adelante este ciclo. El Ministerio de Educación generó una comisión para pensar cómo será la vuelta a las clases presenciales y de qué manera pensamos en estos chicos que están para terminar sus trayectorias educativas», remarcó Coronoffo.
El rol de la familia
Teniendo en cuenta la situación de aislamiento, comentó que «son procesos de lo que uno aprende, las familias han puesto en valor la figura del docente, el trabajo que hace en un grado enseñando a muchos chicos al mismo tiempo. Las familias se han involucrado muchísimo en la formación de sus chicos».
«Pedimos que les tengan paciencia a los niños y aquellas que tienen chicos en 1er grado, que piensen que la propuesta tiene seis años en educación primaria, y otros seis en la secundaria. No hay que desesperarse, los chicos tienen una gran capacidad de adaptación, los contenidos que no se aprendan los van a retomar años siguientes», indicó.
En este sentido «hay que tener en claro que no hay que sobrecargar a los actores de la enseñanza. Antes de la pandemia, nosotros teníamos un modelo educativo con un edificio escolar, donde los chicos concurrían en un determinado horario y es algo que se ha roto», añadió.
Al finalizar, Coronoffo dijo que «me parece que las familias deben respetar los tiempos de los chicos, ellos deben tener momentos de recreación. No aconsejamos para nada que los chicos se sobrecarguen, esto genera angustia y estrés». (Elonce)
