El CGE estableció criterios para las clases presenciales en las escuelas entrerrianas. Serán obligatorias para docentes y estudiantes bajo protocolos. Las pautas de organización de cada nivel y modalidad y el calendario.
El Consejo General de Educación aprobó el documento Pautas para la organización y funcionamiento institucional en el retorno a la presencialidad, que detalla los criterios a tener en cuenta por las escuelas de cada nivel y modalidad en la provincia para organizar la vuelta presencial a las aulas a partir del 1 de marzo.
En todos los casos el regreso a las actividades previas y a las clases presenciales será obligatoria para estudiantes y docentes -salvo que estén dentro de los grupos de riesgo- y se realizarán bajo las condiciones de seguridad sanitarias fijadas en el protocolo vigente.
Retorno a las aulas
El presidente del CGE, Martín Müller, indicó que «el inicio de las actividades se dará en el marco de un proceso que comenzamos en octubre del año pasado, con el retorno a la presencialidad bajo protocolos de medidas de higiene y seguridad» y consideró que este documento le da «previsibilidad a las escuelas para que desde el 10 de febrero puedan trabajar en la organización institucional de cara al 1 de marzo».
«Junto al gobierno provincial trabajamos para garantizar las condiciones básicas que permitan el resguardo y el cuidado de la salud de nuestros estudiantes, docentes y familias para este regreso presencial, contemplando la particularidad en cada nivel y modalidad», agregó el funcionario.
Presencialidad cuidada
En ese sentido, el organismo educativo también estableció la no asistencia a las escuelas de personal incluido en los grupos de riesgo y poblaciones vulnerables determinados por las autoridades sanitarias. El equipo directivo de cada institución evaluará la necesidad de cobertura en cada caso, que será garantizada.
«En el marco de este proceso de incorporación gradual y cuidada de la presencialidad de nuestros estudiantes y, con un enorme esfuerzo del gobierno provincial, seguiremos garantizando la cobertura de quienes estén comprendidos en los distintos grupos de riesgo, tanto docentes como auxiliares, para asegurar el normal funcionamiento de nuestras escuelas», aseguró Müller.
Jornadas institucionales
Dentro de las actividades previas al inicio del ciclo lectivo se destacan las jornadas institucionales que deberán llevar a cabo todas las escuelas de Entre Ríos en dos días a elección: una del 17 al 19 de febrero y otra entre el 22 y el 26, para trabajar el Documento Nº 9 Orientaciones para la organización administrativa, institucional, curricular pedagógica y didáctica de la serie Contenidos en Casa.
La primera será para comunicar al personal sobre las definiciones respecto de la organización y funcionamiento planificados; la segunda para trabajar sobre esos criterios con cada nivel y modalidad.
Pautas para el regreso: Educación Inicial y Primaria
Por mes, los estudiantes asistirán dos semanas de lunes a jueves y dos semanas de lunes a viernes, en los horarios y turnos usuales de la jornada escolar. Si las salas no permiten mantener la distancia reglamentaria, funcionarán grupos con sistema mixto, que garanticen la misma cantidad de días de clases presenciales a todos.
En las escuelas doble jornada, de jornada completa y las que tienen albergue, los estudiantes asistirán en un solo turno, con un máximo de cuatro horas diarias.
Educación Especial
Los estudiantes asistirán de lunes a jueves, de acuerdo a la particularidad institucional, recursos disponibles, espacios físicos y alumnos en condición de asistir. Cada escuela definirá la conformación de agrupamientos, los tiempos de clase (máximo de cuatro horas) y la modalidad de trabajo.
Educación Secundaria y modalidades
Los estudiantes asistirán de lunes a viernes en grupos rotativos cuando el aula no permita mantener el distanciamiento de la totalidad de los matriculados. En términos generales, en la primera semana asistirá un grupo y en la siguiente el otro. Según el calendario escolar se dispondrá de una semana cada cuatro para intensificar los saberes a los estudiantes con promoción acompañada.
Centros de Educación Física: la asistencia de los estudiantes estará sujeta a los horarios y días de las actividades propuestas por cada institución.
Centros Laborales de Jóvenes y Adultos: los instructores asistirán de lunes a viernes en el horario estipulado según su cargo u horas.
Regreso a las aulas en escuelas primarias y secundarias: detalle punto por punto
Cada escuela definirá la presencialidad a partir del 8 de marzo, de acuerdo a sus posibilidades edilicias. Distanciamiento, horas de clase, grupos rotativos y garantizar la misma cantidad de clases presenciales a todos. Los detalles.
El Consejo General de Educación aprobó el documento Pautas para la organización y funcionamiento institucional en el retorno a la presencialidad, que detalla los criterios a tener en cuenta por las escuelas de cada nivel y modalidad en la provincia para organizar la vuelta presencial a las aulas a partir del 1 de marzo.
Retorno a las aulas
En todos los casos el regreso a las actividades previas y a las clases presenciales será obligatoria para estudiantes y docentes (salvo que estén dentro de los grupos de riesgo) y se realizarán bajo las condiciones de seguridad sanitarias fijadas en el protocolo vigente.
El presidente del CGE, Martín Müller, consideró que este documento le da «previsibilidad a las escuelas para que desde el 10 de febrero puedan trabajar en la organización institucional de cara al 1 de marzo».
Pautas para el regreso: Educación Inicial y Primaria
-Por mes, los estudiantes asistirán dos semanas de lunes a jueves y dos semanas de lunes a viernes, en los horarios y turnos usuales.
-Garantizar la misma cantidad de días de clases presenciales: Si las salas no permiten mantener la distancia reglamentaria, funcionarán grupos con sistema mixto.
–Escuelas doble jornada, de jornada completa y las que tienen albergue: -asistirán en un solo turno, con un máximo de cuatro horas diarias.
Educación Secundaria y modalidades
–Los estudiantes asistirán de lunes a viernes, en grupos rotativos, cuando el aula no permita mantener el distanciamiento de la totalidad de los matriculados.
–En la primera semana asistirá un grupo y en la siguiente el otro.
-Se dispondrá de una semana cada cuatro para intensificar los saberes.
Escuelas rurales o de islas
-Donde los estudiantes no puedan trasladarse diariamente o no puedan estar en las Residencias, se podrá establecer un día a la semana para la asistencia con sus docentes. Podrá disponerse de un día para el Ciclo Básico Común y otro día para el Ciclo Orientado/Superior organizando el acompañamiento de las tutorías.
Educación Especial:
–Los estudiantes asistirán de lunes a jueves, de acuerdo a la particularidad institucional, recursos disponibles, espacios físicos y alumnos en condición de asistir.
–Cada escuela definirá la conformación de agrupamientos, los tiempos de clase (máximo de cuatro horas) y la modalidad de trabajo.
Nivel Superior
Deben asegurar el distanciamiento reglamentario entre estudiantes. Si no fuera viable, el curso se organizará en grupos, funcionando en forma presencial durante una semana y en la siguiente de manera remota, alterativamente. Es decir, funcionarán con el sistema mixto, manteniendo las jomadas y los horarios usuales.
Los que cuenten con amplios salones que permitan cumplir con el distanciamiento de 1.50 metros, desarrollarán las clases en forma presencial.
En caso que la matricula lo demande, los equipos directivos gestionarán para contar con el acceso a otras instalaciones de la localidad más espaciosas que un aula, cercanas a la institución (salones municipales, salones de iglesias, bibliotecas, otras).
Instituciones Públicas de Gestión Privada: serán los correspondientes Apoderados Legales quienes realicen las gestiones pertinentes.
Centros de Educación Física
-La asistencia de los estudiantes estará sujeta a los horarios y días de las actividades propuestas por cada institución.
Centros Laborales de Jóvenes y Adultos:
-Los instructores asistirán de lunes a viernes en el horario estipulado según su cargo u horas.
Organización en la primera semana de clases:
Educación Primaria
Escuelas que no requieran la conformación de agrupamientos por el distanciamiento social, recibirán a la totalidad de sus estudiantes desde el 1 de marzo.
En las escuelas que requieran la organización de agrupamientos en un sistema mixto, la primera semana de clases, asistirán los estudiantes de acuerdo al siguiente cronograma, para luego conformar los grupos que se establecerán a partir del lunes 8:.
1 de marzo: solo los 1º grados, de 8 a 12.
2 de marzo: solo los 2º grados, de 8 a 12.
3 de marzo: solo los 3º grados de 8 a 12.
4 de marzo: solo los 4º grados de 8 a 12.
5 de marzo: 5º y 6º grados de 8 a 12.
El mismo criterio se tendrá para la organización del turno tarde.
Educación Secundaria
Iniciará las actividades presenciales de manera escalonada, durante la primera semana, en el horario usual, con el siguiente ordenamiento:
1 de marzo: 1º año de secundaria orientada, Técnico Profesional y de Jóvenes y Adultos.
2 de marzo: 2º año de secundaria orientada, de Técnico Profesional y de Jóvenes y Adultos.
3 de marzo: 3º año de secundaria orientada, Técnico Profesional y de Jóvenes y Adultos.
4 de marzo: 4º y 5º años de secundaria orientada y de Técnico Profesional; 1º de Jóvenes y Adultos.
5 de marzo: 6° año de secundaria orientada; 6° y 7° de Técnico Profesional; 3º de Jóvenes y Adultos.
A partir del 8 de marzo, asistirán en forma presencial los agrupamientos de los diferentes cursos tal como lo defina la institución.
Elonce
