La Paritaria pasó a cuarto intermedio hasta el martes 27, a las 11. Se consideró «insuficiente» el ofrecimiento del 15% en tres tramos. Los argumentos del rechazo
Ministros del gobierno provincial dieron a conocer este jueves a los gremios docentes una propuesta salarial del 15% en tres tramos, más el 1,3% de actualización de la paritaria 2017.
Se acordó un cuarto intermedio hasta el martes a las 11
Por la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer) estuvieron presentes el secretario General, Marcelo Pagani; la Secretaria Adjunta, Ana Delaloye; el Secretario Gremial e Interior, Guillermo Zampedri y el Secretario de Jubilados, Sergio Blanc.
Por parte del Gobierno Provincial, se encontraban presentes la Ministra de Gobierno, Rosario Romero; el Ministro de Economía, Hugo Ballay; la presidenta del Consejo General de Educación, Marta Irazabal; y el director de Liquidaciones del Consejo General de Educación, Néstor Griffoni.
El gobierno presentó a los representantes de los trabajadores docentes una propuesta salarial consistente en un aumento del 15 %, en 3 tramos, para todo el año 2018 (5% en marzo, 5% en julio y 5% en octubre), la cual fue rechazada por la conducción del sindicato, por considerarla insuficiente.
Además, el gobierno propuso el pago del 1,3% correspondiente al acuerdo salarial de 2017, a partir del mes de marzo de 2018. En este sentido, al tratarse de un punto del acuerdo salarial alcanzado en junio de 2017, Agmer planteó que el mismo debe ser abonado a partir del mes de diciembre de ese año, mes en el que se registra la diferencia por parte del Indec y quedando por fuera de la negociación para el corriente 2018.
Por otra parte el gremio presentó una agenda de temas considerados prioritarios como los proyectos presentados por la vocal Perla Florentín sobre la licencia por violencia de género y a ampliación de licencia por maternidad. También puntos sobre la mejora del sistema informático del CGE, la emisión de credenciales y regularización del proceso de titularización de secundaria por Resolución 4150/12 y 4150/13 CGE y la periodicidad de los concursos ordinarios y extraordinarios.
También se reclamó la construcción de las 83 viviendas pendientes del acuerdo paritario 2012.
Argumentos del rechazo
Tras la reunión los representantes gremiales se expresaron sobre la propuesta. «No acordamos con el porcentaje, ni que sea en tres tramos. Tampoco estamos de acuerdo que el 1,3 sea parte de esta discusión, es una discusión que dimos y se saldó en el acuerdo paritario de junio del año pasado», explicó Pagani a APF y agregó que el reclamo de Agmer es que sea retroactivo a diciembre, y no a partir de marzo como pretende el gobierno.
No obstante, valoró «el diálogo y la posibilidad de tener estas mesas. Continuaremos con mucha voluntad de poder llegar a un acuerdo», indicó.
AMET
Por su parte, el secretario general de AMET, Andrés Besel coincidió con su par de Agmer en que el aumento del 15% en tres tramos «no compensaría la inflación de los últimos meses».
Admitió que el gremio se maneja con los índices de inflación del Centro de Estudios de la CTA y CGT, y no el Indec, que fijo para el año 2017, 27,4. «Para Amet estamos tres puntos por debajo de la inflación teniendo en cuenta que el centro de estudio maneja lo que es la vida cotidiana de nuestros trabajadores», precisó.
Dijo que se abordaron otras cuestiones «importantes» como la deuda de la provincia «de crear 100 casas que han quedado pendientes de un acuerdo paritario y el tema de titularización».
UDA
En tanto, la titular de UDA, Mirta Raya, valoró la instancia de negociación para «poder llegar al inicio de clases con esto ya resuelto». Según precisó, «insistimos en que todos los aumentos sean incorporados al valor del punto índice para que tenga su correlativo de acuerdo al cargo y jerarquía de cada docente y movilidad hacia los jubilados».
«La tranquilidad que nos dieron es que en la medida que la inflación vaya erosionando los salarios inmediatamente nos reuniríamos a los efectos de que se actualicen los salarios acordes a la inflación», agregó a APF.
