Presentación de Proyecto y Antecedentes de Escuela de Educación Integral
Supervisión de Educación Especial Zona “E” y la Escuela de Educación Integral N° 11 “Pedro Ponce de León” convocan a concurso por presentación de Proyecto y Antecedentes para cubrir (1) Cargo de Maestra de Sección (Discapacidad Auditiva) de 20 horas reloj, Turno MAÑANA, para grupo Alfabetización – Hasta ABIERTO.
(1) Cargo de Maestra de Sección (Discapacidad Auditiva) de 20 horas reloj, Turno ROTATIVO, para grupo Formación Laboral (Auxiliar Agrario)- Hasta el 11/03/2023
La designación será por Art. 80 del Estatuto Docente Entrerriano enmarcado en el Artículo 116° del Reglamento de Concursos, Resolución N° 783/12 MT y sus modificatorias.
Las bases se retirarán en la Escuela de Educación Integral N°11 “Pedro Ponce de León” ubicada en calle Juan Perón 749, en el horario de 08:00 a 12:00 horas, los días VIERNES 3 y LUNES 6 de Marzo.
Presentación: 3 días hábiles desde el día de la presente publicación en la Escuela de Educación integral Ponce de León de 8 a 12 horas.
Los Proyectos deberán ser presentados en un sobre cerrado con seudónimo y en otro sobre cerrado los datos personales del participante.
Defensa de los proyectos: La defensa de los proyectos se realizará de manera presencial el día, lugar y horario a confirmar al correo personal de cada aspirante o por mensaje de whatsapp al contacto que cada aspirante considere.
Se establecerá orden de mérito de acuerdo a la evaluación del currículum y propuestas presentadas.
Se extiende la convocatoria a facilitadores digitales de IDEAS
Durante 2023 el proyecto se desarrollará en los departamentos Paraná, Concordia, Gualeguay, Uruguay y Colón.
Perfiles
Itinerario Matemática/Programación
Formación de grado: Matemática (preferentemente) / Informática / Tecnología
Conocimiento de lenguajes de programación/ciencias de la computación, recursos y aplicaciones escolares para el trabajo con adolescentes (Scratch, Arduino, Geogebra)
Experiencia docente en instituciones educativas (preferentemente de Educación Secundaria)
Disponibilidad horaria semanal: 15 a 20 horas (mayormente presenciales)
Itinerario Lengua/Producción de contenidos
Formación de grado: Lengua / Letras / Comunicación
Conocimiento en producción de contenidos en diferentes lenguajes (rango etario adolescente): audio-radio; gráfica-imagen; audiovisual; recursos y aplicaciones para el trabajo con adolescentes.
Experiencia docente en instituciones educativas (preferentemente de Educación Secundaria)
Disponibilidad horaria semanal: 15 a 20 horas (mayormente presenciales)
Funciones
Oficiar de nexo entre los equipos del organismo y de las escuelas en todo lo que concernie a la implementación del dispositivo piloto
Articular aspectos organizacionales de la implementación con los equipos directivos, intermediar y gestionar ante el organismo aquellas cuestiones que necesiten intervención y viabilidad
Integrar al equipo docente que desarrolla la propuesta pedagógica; asumir la facilitación de la producción digital que llevan adelante las y los estudiantes; acompañar a los profesores disciplinares en el tiempo-espacio del aula de manera acordada y en el marco de las necesidades que surjan de la implementación de los itinerarios
Coordinar el espacio-tiempo del aula extendida en cuanto al acompañamiento a las y los estudiantes
Propiciar la formación de docentes y referentes técnicos en tareas de facilitación digital
Participar de la evaluación de los aprendizajes en el itinerario y en las tareas de implementación de la evaluación del proyecto
Identificar y registrar experiencias innovadoras, procesos, producciones, testimonios que se generan en el marco del proyecto
Tareas
Acompañar, seguir y monitorear la implementación del dispositivo en hasta 4 escuelas del departamento.
Visitar una o dos veces por semana cada escuela (se calculan cuatro horas por escuela)
Reuniones (presenciales o virtuales) con equipos de la institución y con el equipo del CGE para coordinar acciones, canalizar consultas y realizar el monitoreo
Acompañar a las y los docentes disciplinares en algunas clases (Lengua o Matemática) durante la implementación del proyecto
Formar y capacitar a los actores involucrados en la implementación (especialmente los referentes técnicos escolares, quienes desarrollarán/acompañaran las actividades relacionadas al desarrollo de competencias digitales)
Participar y acompañar (tanto virtual como presencial) en el desarrollo de las actividades durante el tiempo de aula aumentada
Participar durante marzo y abril de una instancia de formación en aspectos inherentes a la implementación del proyecto en las escuelas y a las tareas de facilitación
Resultados esperados
Informes trimestrales de la implementación del proyecto en cada escuela
Informes de seguimiento de la implementación en cada una de las divisiones
Planilla de calificaciones individuales en los itinerarios que se implementan
Registros fotográficos de las actividades que se realizan
Informe final
Relación contractual
De marzo a noviembre de 2023
Asignación de 20 horas cátedra de nivel secundario (se contempla la excepción a incompatibilidad planteada en el Artículo 40º de la Constitución de Entre Ríos)
Documentación a presentar
Fotocopia de DNI (frente y dorso)
Constancia de CUIL
CV firmado de puño y letra
Antecedentes contractuales con el organismo si hubiera
Planilla de incompatibilidad
Plazos e inscripción
Inscripción abierta hasta el lunes 27 de febrero, inclusive, a través de formulario digital en recuadro
Luego de una preselección se realizarán entrevistas individuales vía Meet del 28 al 3 de marzo.
IDEAS
Es un proyecto que pretende fortalecer las trayectorias escolares y los procesos de aprendizaje en Lengua y Matemática a través de la implementación de modelos híbridos en la escuela secundaria de Entre Ríos.
Durante 2022 se desarrolló una experiencia piloto en ocho escuelas de Paraná y Concordia y se espera para este 2023 realizarlo en 60 escuelas de cinco departamentos.
Para conocer más del proyecto recorré los itinerarios didácticos 2022 y descargá el documento en recuadro.
http://cge.entrerios.gov.ar/
